настройки для слабовидящих
+7(812)575-17-71

E-mail

Пароль

Личный кабинет

1 2 3 ... 16 17 18

03 Сентябрь 2019
В статье описан практический опыт создания и использования специального инструмента для учителя – книги базового словаря. Эта книга не заменяет коммуникативные устройства учеников, но позволяет учителю быстро выбрать основную лексику для соответствующей темы урока, моделировать ее использование, а также предоставлять визуальную поддержку в течение занятия. Статья снабжена большим количеством иллюстраций.
03 Сентябрь 2019
Моделирование – одна из самых успешных стратегий обучения альтернативной коммуникации. Но, говоря о важности следования этой стратегии, часто упускают из виду то, как именно следует моделировать. Данная статья призвана ответить на этот вопрос.
03 Сентябрь 2019
10 советов о том, как построить занятия с детьми
03 Сентябрь 2019
«Любое ли поведение аутичного человека является попыткой общения?» – такой вопрос задает автор статьи, мать подростка с РАС. Она пишет о том, что часто и родители детей с РАС, и специалисты, работающие с ними, склонны интерпретировать их поведение как коммуникативное и приписывать каждому их действию то или иное «сообщение».
03 Сентябрь 2019
Наличие хорошо продуманной символьной системы коммуникации позволяет пользователю АДК составлять собственные сообщения и чувствовать себя более независимым. Умение же читать и писать (набирать на клавиатуре) сообщения увеличивает скорость и гибкость общения, делая его максимально эффективным. Используя всего 33 буквы человек может сказать все, что он хочет!

1 2 3 ... 16 17 18