настройки для слабовидящих
+7(812)575-17-71

E-mail

Пароль

Личный кабинет

О нас

АССОЦИАЦИЯ АЛЬТЕРНАТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ – это профессионалы, пользователи альтернативной и дополнительной коммуникаци (АДК), члены их семей, волонтеры…Мы объединились, чтобы улучшить качество жизни детей и взрослых, которые используют альтернативную и дополнительную коммуникацию. Мы верим, что каждый может общаться, необходимо найти для него свой способ и быть хорошим коммуникативным партнером.

На этом сайте вы можете найти информацию об альтернативной и дополнительной коммуникации, познакомиться с людьми, которые используют АДК для общения или в своей работе и узнать больше о нашей Ассоциации.                                                       

Важное

Дорогие друзья! Обращаем ваше внимание на то, что форма "Присоединиться" пока недоступна. Для того, чтобы стать членом Ассоциации лиц использующих альтернативную и дополнительной коммуникации, необходимо скачать заявление о вступлении и отправить его на электронный адрес admin@rus-aac.ru, оплатить вступительный взнос и дождаться решения общего собрания членов Ассоциации. Подробнее в разделе "Об Ассоциации" - "Как присоединиться"

Альтернативная коммуникация в лицах

Для специалистов, работающих с клиентами, имеющими трудности в вербальной речи из Санкт-Петербурга:  центров социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов;  комплексных центров социального обслуживания населения;  центров содействия семейному воспитанию;  психоневрологических интернатов;  домов-интернатов для престарелых и инвалидов; 
Другие статьи

Партнеры

Все статьи
20 Май 2019
В статье описываются результаты анализа специальной литературы по вопросу альтернативной и дополнительной коммуникации. Автор рассматривает различные классификации неречевой коммуникации и подробно останавливается на тех альтернативных средствах и системах, которые применяются отечественными специалистами. Также в статье приводятся преимущества и недостатки различных способов коммуникации, которые позволяют упростить специалистам выбор подходящего средства. Статья адресована руководителям образовательных учреждений, педагогам и психологам, которые планируют использовать в своей практике альтернативные способы коммуникации.
20 Май 2019
В статье рассмотрены сложности, возникающие при введении обучения альтернативной коммуникации в начальных классах образовательного учреждения. Автором выделены и описаны несколько групп трудностей, которые встречаются в процессе работы с родителями, педагогическими сотрудниками, учениками, а также предоставлены методы и приемы для их преодоления или смягчения. Статья адресована руководителям образовательных учреждений и педагогам, использующим в своей практике альтернативные способы коммуникации.
30 Апрель 2019
В статье предложена стратегия обучения АДК: объединение контакта, приоритета, актуальности для ученика, его жизненной ситуации, с одной стороны, и фокусировки на одной, посильной и актуальной для него задаче - с другой.
Все новости
20 Май 2019
В статье описываются результаты анализа специальной литературы по вопросу альтернативной и дополнительной коммуникации. Автор рассматривает различные классификации неречевой коммуникации и подробно останавливается на тех альтернативных средствах и системах, которые применяются отечественными специалистами. Также в статье приводятся преимущества и недостатки различных способов коммуникации, которые позволяют упростить специалистам выбор подходящего средства. Статья адресована руководителям образовательных учреждений, педагогам и психологам, которые планируют использовать в своей практике альтернативные способы коммуникации.
20 Май 2019
В статье рассмотрены сложности, возникающие при введении обучения альтернативной коммуникации в начальных классах образовательного учреждения. Автором выделены и описаны несколько групп трудностей, которые встречаются в процессе работы с родителями, педагогическими сотрудниками, учениками, а также предоставлены методы и приемы для их преодоления или смягчения. Статья адресована руководителям образовательных учреждений и педагогам, использующим в своей практике альтернативные способы коммуникации.
30 Апрель 2019
В статье предложена стратегия обучения АДК: объединение контакта, приоритета, актуальности для ученика, его жизненной ситуации, с одной стороны, и фокусировки на одной, посильной и актуальной для него задаче - с другой.